Spitball是一个全球在线学生市场，拥有超过500,000个注册用户。它现在已经发布了Spitball 2.0版，这是一个由令牌驱动的区块链经济，它将把1500亿美元的集中式电子学习产业转变为去中心化的产业。生态系统为学生创造了更公平的交易。建立在区块链上并使用其自己的令牌意味着它可以为学生提供一系列引人注目的好处。 Spitball 2.0不仅可以保护内容创作的所有权，还可以保持严格的隐私并降低成本，同时增加学生的收入。通过推广小额支付，Spitball 2.0是一种实体经济，学生可以无缝地，简单地获得共享内容，完成任务甚至销售商品的奖励。通过利用现有的Spitball平台，再加上与CourseHero和Chegg等领先教育提供商的25多个合作伙伴关系，Spitball 2.0将成为EdTech行业的颠覆者，并为学生带来新的机会。目前，学生只能从在线资源平台上使用的内容中获得收入的一小部分。 Spitball 2.0使用区块链直接联系学生，降低成本，并为学生内容创建者提供公平的奖励。这将创造成功的经济并为学生提供更多价值。 Spitball 2.0旨在公平地补偿学生，因为他们是电子学习行业的推动力，到2022年，该行业的价值估计为2441亿美元。Spitball的创始人兼首席执行官Eidan Apelbaum表示：“明天的世界取决于当今的学生。尽管提供了优质的教育和一系列支持他们的在线平台，但学生仍然被视为摇钱树。 Spitball 2.0旨在改变这一点，并通过参与学生生活，一起学习，互相教and和共享数据来公平奖励他们。”新一代加密网关Spitball 2.0也将成为新一代加密网关，并成为其未来不可或缺的一部分。平台上运行的SBL令牌将无缝集成到支付系统中。学生无需手动创建自己的钱包或将法定货币转换为加密货币。 Spitball 2.0平台的前端系统将管理集成，同时还可以将旧用户转移到新平台，而无需进行重大更改。 Eidan Apelbaum补充说：“我们相信加密货币将在我们的未来世界中占有重要地位，而Spitball 2.0将使学生轻松进入这个世界，并使他们能够在这个快速增长的行业中运用自己的能力。这种标记化环境至关重要，因为它可以将钱存入学生的口袋，同时让他们在同龄人之间建立信任。”当前，在线学习平台和其他中介机构在大笔交易费用或昂贵的订阅中获得最大份额。利润。尽管Spitball 2.0通过区块链降低了学习服务的成本，但学生可以更频繁地使用它们。 Spitball 2.0平台可以用作学生的一部分。日常生活，而不是使用学生资源平台提供一次性帮助来完成作业或上周支付昂贵的讲座费用。 Spitball 2.0还提供所有权证明并保护每个用户的知识产权，从而保护所有创建内容的学生。获利和降低成本的机会不仅会产生更多的用户，还将增加用户参与的活动的数量。Spoitball 2.0的代币化学生经济将使学生能够从贡献的内容中获利，基于有用的内容收集奖励平台行动，并在一站式平台上投资其他学生的商品和服务，以满足全球学生社区的需求。鉴于流动性的显着增加，这种增加的活动将在学生市场上创造新的深度。为什么要使用令牌？从传统货币到数字代币的过渡将为学生提供即插即用的加密货币输入方法。设置加密的钱包可能是一项艰巨的任务，需要许多不同的纸张（和图片）。 Spitball 2.0在平台上集成了一个钱包，可以处理所有幕后的复杂问题。用户可以通过该平台创建帐户，购买SBL令牌并将令牌交易为法定货币。代币还消除了银行在国际交易中收取的货币兑换费，从而使Spitball 2.0可以在全球范围内推出，同时将成本降到最低。通过使用Spitball 2.0，世界各地的学生将改变他们的学习，共享信息以及与同龄人互动的方式。在他们自己的贡献中受益的同时，它们比以往任何时候都更经济实惠，更快，可以在他们周围建立学习生态系统。只要掌握了权力，教育就会蓬勃发展，并使最需要的人受益。关于Spitball 2.0 Spitball 2.0是一个交易生态系统